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Currículos de participantes dos Diálogos para um Brasil Sustentável

Publicado: Domingo, 10 Agosto 2003 21:00 Última modificação: Domingo, 10 Agosto 2003 21:00

Fritjof Capra

Fritjof Capra, Ph.D., físico e teórico de sistemas, é um dos diretores fundadores do Center for Ecoliteracy  e trabalha no corpo docente da Schumacher College¸ na Inglaterra. É autor de verdadeiros bestsellers internacionais, todos publicados no Brasil. Seus livros incluem O Tao da Física, O Ponto de Mutação, A Teia da Vida e As Conexões Ocultas. Capra também foi o co-autor do roteiro para o filme Mindwalk, filme baseado em seus livros, criado e dirigido por seu irmão, Bernt Capra. Além de sua pesquisa em física, Capra se tem dedicado ao exame sistemático das implicações filosóficas e sociais da ciência contemporânea durante os últimos 30 anos. Capra foi objeto de mais de 50 entrevistas na televisão, documentários e apresentações na Europa, nos Estados Unidos, no Brasil, na Argentina, e no Japão, e tem sido objeto de tratamento jornalístico nos principais jornais e revistas internacionais. Em 2002, ele foi o tema de um documentário de uma hora feito pela BBC, em sua nova série Beautiful Minds. Fritjof Capra esteve no Brasil em fevereiro de 2003, durante o 3º Fórum Social Mundial. Na ocasião, propôs à ministra do Meio Ambiente, Marina Silva, a realização dos Diálogos para um Brasil Sustentável.

Fritjof Capra
http://www.fritjofcapra.net
Center for Ecoliteracy
htp://www.ecoliteracy.org

Amory B. Lovins

Amory Lovins, 55, é co-fundador e diretor-presidente do Rocky Mountain Institute, um centro de pesquisa aplicada que fomenta o uso eficiente e restaurador do capital humano e natural para tornar o mundo mais seguro, próspero e sustentável para a vida. Consultor, físico experimental, formado em Harvard e Ox-ford, publicou 28 livros e várias centenas de documentos e foi consultor para indústrias e governos no mundo inteiro, inclusive muitas das principais empresas de eletricidade, petróleo, gás e automóveis. Seus serviços de consultor e conferencista cobrem mais de 50 países, num período de 30 anos. Desenvolveu a maioria dos métodos agora em uso para criar mercados para energia economizada e muito contribuiu para a criação da agenda de políticas de eletricidade desde meados dos anos setenta. No início dos anos 90, inventou o conceito do Hypercar® - uma nova maneira de desenhar e construir carros, integrando plataformas ultraleves e de tração ultra baixa, direção híbrida elétrica e um desenho radicalmente simplificado. Ele colocou o conceito no domínio público em 1993, contribuindo para sua rápida disseminação e para a transformação da indústria automotiva. O veículo tem preço competitivo, produz zero emissões e tem eficiência quintuplicada (42 km/L, 2.38 L/100 km). Seus últimos livros são Natural Capitalism: Creating the Next Industrial Revolution e Small Is Profitable: The Hidden Economic Benefits of Making Electrical Resources the Right Size. 

Rocky Mountain Institute
http://www.rmi.org

Miguel Altieri

Nascido em Santiago do Chile, Miguel Altieri é mestre em Agroecologia pela Universidade da Colômbia e Ph.D. em Entomologia e Gerenciamento de Pragas da Universidade da Florida. Desde 1980, é professor de agroecologia e entomologia na Universidade da Califórnia, em Berkeley. Como coordenador-geral do Sustainable Agriculture Networking and Extension das Nações Unidas, coordenou programa de capacitação em agricultura sustentável, que inclui atividades de ONGs regionais na África, na Ásia e na América Latina com vistas a criar uma massa vital de recursos humanos e a cristalizar experiências de agricultura sustentável e módulos concretos de demonstração de sistemas agrícolas integrados em comunidades rurais específicas em nove países. Como consultor técnico do Consórcio Latino-Americano sobre Agroecologia e Desenvolvimento (Clades), em Santiago do Chile, coordenou naquele organismo a troca de informações, a pesquisa colaborativa e programas de  treinamento na América Latina. Ele se tem envolvido no ensino da agroecologia para técnicos de ONGs, na promoção de esforços conjuntos ONGs-Universidades, bem como na produção, edição e disseminação de livros e manuais técnicos. Seu foco de pesquisa e ensino é no controle biológico de pragas, ecologia dos insetos, interações planta-insetos, ecologia agrícola, ecologia e gerenciamento das ervas daninhas e nas dimensões ecológicas e sociais das pequenas propriedades rurais, desenvolvimento e desenvolvimento rural sustentável na América Latina.

Miguel Altieri
http://espm.berkeley.edu/directory/fac/altieri_m.html
http://www.cnr.berkeley.edu/divisions/ib/altieri.html

Joel Swisher

Joel Swisher, dos Serviços de Energia e Recursos do Rocky Mountain Institute, tem mais de 20 anos de experiência em Energia Limpa. Sua tese de PhD introduziu vários conceitos chave na análise técnica das compensações de carbono, com base em trabalhos de campo na América Central, sobre opções de avaliação e conservação de energia e reflorestamento. Tem realizado trabalho de consultoria com a Equipe de Energia e recursos do RMI para clientes de alto perfil,  inclusive a cidade de San  Francisco e várias importantes empresas. Trabalhou para o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (Pnuma), onde auxiliou funcionários especializados em questões de energia em países em desenvolvimento no planejamento ambientalmente sustentável da energia. Swisher é co-autor do livro Planejamento Integrado de Recursos: O Meio Ambiente, Conservação de Energia e Fontes Renováveis) (Português/Inglês). Conduziu importante estudo do potencial de energia distribuída no Brasil, Using Area-Specific Cost Analysis to Identify Low Incremental-Cost Renewable-Energy Options: A Case Study of Co-Generation Using Bagasse in the State of São Paulo, para a Global Environment Facility. É ainda engenheiro e fala cinco idiomas, inclusive o português.

Rocky Mountain Institute
http://www.rmi.org
http://www.rmi.org/sitepages/pid166.php#JSwisher

Gunter Pauli

Gunter Pauli, 47, é um empresário que se formou em economia, criou sete empresas e dedicou os últimos 10 anos a traduzir percepções científicas inovadoras em projetos que tratam dos problemas prementes das comunidades. É fundador e presidente de Zero Emissions Research and Initiatives (Zeri), uma rede internacional de acadêmicos, empresários, funcionários de governo e educadores. A Zeri trabalha com questões ligadas à água, alimentos, assistência de saúde, abrigo, energia, educação e empregos. Já iniciou cerca de 50 projetos no mundo inteiro e opera 25 centros de projeto em cinco continentes em muitos diversos climas e ambientes culturais. Esses projetos demonstram que é possível responder às necessidades das pessoas com o que elas têm, implementando sistemas de produção e consumo que não somente emulem a natureza, mas implementem sistemas que sejam mais competitivos e que aumentem a  produtividade ao mesmo tempo em que geram empregos. Concebeu projetos para ajudar agricultores de café e arroz a recuperar seu modo de vida, implementou projetos de reflorestamento que proporcionam água potável, programas de geração, transformou uma fábrica de cimento defunta num sólido sistema de processamento de dejetos. Gunter Pauli é autor de 14 livros, traduzidos para 27 idiomas, como Steering Business Towards Sustainability, co-editado com Fritjof Capra, UpSizing: The Road Towards Zero Emissions, e From Fairy Tales to Reality.

Fundação Zeri
http://www.zeri.org.br

Eda Tassara

Eda Tassara é professora do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo e estudiosa das relações entre lógica, linguagem e pensamento, responsável pelo programa de investigação Do pensamento pitagórico ao pensamento artificial: estudos de relações entre conhecimento científico e vida social. Atua  como especialista em programas de difusão do conhecimento aplicados em projetos de intervenção estratégica sobre problemas sociais, privilegiando estratégias participativas de planejamento e a metodologia da pesquisa-ação. Propôs e coordenou vários projetos de investigação, tendo como base, entre outros, o sistema educacional (formal e informal), o sistema penitenciário, as culturas tradicionais, a cultura científica e a cultura de massa. Coordena grupo de estudos interdisciplinares (Antropologia, Sociologia, Geografia, Urbanismo, Política e Geologia), dedicando-se a problemas epistemológicos no estudo da questão ambiental e da mundialização. Tassara é, também, professora visitante do Departamento de Física da Universidade de Pisa (Itália), professora visitante da Universidade de Paris, vice-chefe do Departamento de Psicologia Social e do Trabalho do Instituto de Psicologia  da USP, coordenadora do Laboratório de Psicologia Sócio-Ambiental e Intervenção da USP e vice-presidente do Instituto Brasileiro de Educação, Ciência e Cultura.

Instituto de Psicologia da USP
http://www.usp.br/ip/professores/tassara-eto.htm

Clóvis Miranda

Clóvis Nobre de Miranda é consultor independente. Desenvolve com a organização Second Nature, de Boston (EUA), trabalhos voltados para a abordagem da questão ambiental de forma transversal em diversas universidades americanas. No Brasil, tem trabalhado com o tema Recursos Hídricos e Desenvolvimento Sustentável em instituições de Governo e da sociedade organizada. Faz parte do grupo de pessoas que está trabalhando no projeto da Bolsa Brasileira de Commodities Ambientais.  É professor titular aposentado da Universidade Federal do Mato Grosso, foi coordenador da equipe de professores e técnicos da UFMT que realizou estudos e pesquisas para o Plano de Conservação da Bacia do Alto Paraguai, pesquisador associado da Fletcher School of Law and Diplomacy de Tufts (Harvard University), membro da equipe de elaboração da Declaração de Presidentes e Reitores de Universidades pelo Desenvolvimento Sustentável e de diversos outros trabalhos ligados ao desenvolvimento sustentável. É formado em Agronomia pela Escola Nacional de Agronomia da Universidade Federal Rural do RJ e fez pós-graduações no Centro de Estudos Latino-americanos da Universidade de Boston e na Escola Fletcher de Leis e Diplomacia.

Second Nature
http://www.secondnature.org

Célio Bermann

Célio Bermann é graduado em Arquitetura e Urbanismo pela USP, mestre em Engenharia de Produção pela Copppe/UFRJ, Diplôme d'Études Approfondies pela Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales de Paris, com especialização em Projetos Hidrelétricos, Política Energética e Política Ambiental, pelo Instituto de Eletrotécnica e Energia da USP. Desenvolve uma série de atividades de pesquisa em colaboração com organizações da sociedade civil do Brasil e do exterior, como coordenador da área de Energia no Projeto Brasil Sustentável (Fase), e coordenador da área de Energia no Projeto Cone Sul Sustentável. Autor de uma série de publicações, entre elas o livro Energia no Brasil: Para quê? Para quem? - Crise e alternativas para um país sustentável. Atualmente, exerce a função de assessor para o Meio Ambiente da secretaria executiva do Ministério de Minas e Energia.

Zenobia Barlow

Zenobia Barlow é diretora fundadora e diretora executiva interina do Center for Ecoliteracy, fundação pública que apoia organizações educacionais e comunidades de aprendizado em escolas primárias e secundárias, promovendo a educação para a sustentabilidade.  O Centro congrega em rede seus doadores, patrocina projetos consistentes com sua missão, e administra uma editora, chamada Learning the Real World. O CEL patrocina um Projeto de Sistemas Alimentares que reúne um currículo central, jardins didáticos, serviços alimentares transformados, agricultura sustentável bio-regional e políticas públicas numa abordagem de sentido comum que fomenta a alfabetização ecológica, ao mesmo tempo em que se ocupa de desafios de saúde, nutricionais e ambientais. Um segundo projeto, Straw (Students and Teachers Restoring the Watershed), constitui a colaboração entre o CEL e o The Bay Institute. Barlow é co-autora de Ecoliteracy: Mapping the Terrain e de outras  publicações.  Ela foi anteriormente diretora executiva do Elmwood Institute, uma rede internacional de ativistas ambientais e acadêmicos independentes. Ela é ainda fotógrafa e documenta pessoas tradicionais em seus cultos religiosos.

Center for Ecoliteracy
http://www.ecoliteracy.org

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