Meio Ambiente

Ficha Técnica:
Série: Documentos Técnicos
Formato: 21x29,5cm
Páginas: 160p.
Edição: 1ª edição / setembro de 2008

O texto do Relatório estrutura-se de acordo com as três Linhas de Ação, seguindo as orientações para Educação Ambiental no ensino não-formal estabelecidas pelo Programa Nacional de Educação Ambiental (ProNEA):
1) Linha de Gestão e Institucionalização da Educação Ambiental, 2) Linha de Formação de Educadores e Educadoras Ambientais e 3) Linha de Comunicação para Educação Ambiental.
As ações e resultados dessas Linhas são organizados em estratégias, respectivamente, nos capítulo 1, 2 e 3 do presente documento.
A equipe do DEA deseja uma boa leitura, na perspectiva de se estabelcer um permanente diálogo com as possibilidades de aprimoramento das políticas estruturantes de Educação Ambiental.

Ficha Técnica:
Série: Documentos Técnicos
Formato: 21x29,5cm
Páginas: 85p.
Edição: 1ª edição / novembro de 2007

A primeira parte deste Documento Técnico, chamada
MAPPEA, tem por objetivo orientar Coletivos Educadores no momento inicial de um programa de educação ambiental para a sustentabilidade do território. Esta etapa refere-se a uma Planificação Estratégica e tem um cunho de Mapeamento, que precede análises éticas, estéticas e políticas da realidade, a que chamamos diagnóstico.
A segunda parte deste texto, refere-se ao segundo momento, quando um denso processo educacional ocorre no diálogo sobre a
realidade anteriormente mapeada, envolvendo tanto os Coletivos Educadores quanto os demais atores sociais do programa.

Ficha Técnica:
Série: Documentos Técnicos
Formato: 21x29,5cm
Páginas: 43p.
Edição: 1ª edição / março de 2007

Municípios Educadores Sustentáveis são municípios voltados à construção da sustentabilidade socioambiental por meio da educação, viabilizando medidas promotoras da formação de seus cidadãos para atuarem de modo comprometido com a melhoria da qualidade de vida para todos.
Esta publicação nos traz, de modo didático e objetivo, sugestões com alguns procedimentos para implantação da
Ação Municípios Educadores Sustentáveis. Com ela damos um importante passo na construção de mecanismos eficazes que subsidiem a busca de soluções para os problemas socioambientais de nossas localidades, municípios ou regiões.
A metodologia proposta na Ação MES respeita as especificidades locais – o bioma, a cultura, os espaços de comunicação, os parceiros potenciais. Ao propor o recorte por bacia hidrográfica, valoriza a existência de um interesse comum, que é a gestão da bacia; valoriza o planejamento e monitoramento das ações; fortalece a integração municipal, estimulando a reflexão sobre problemas comuns e promovendo experiências exitosas.
Outra característica importante é a criação ou potencialização e legitimação de espaços onde já existe efetivamente o envolvimento da sociedade, como são em muitas localidades os Conselhos Municipais de Meio Ambiente.

Ficha Técnica:
Série: Documentos Técnicos
Formato: 21x29,5cm
Páginas: 55p.
Edição: 1ª edição / dezembro de 2006

O Programa de Formação Continuada dos Analistas Ambientais é compreendido como etapa de uma proposta mais ampla, a Política de Formação dos servidores do MMA. A formação continuada destes profissionais é um passo importante na institucionalização de uma política ambiental integrada e no fortalecimento do Sistema Nacional do Meio Ambiente - SISNAMA, cujo Órgão Central é o Ministério do Meio Ambiente. O caráter participativo é um dos pressupostos do Programa de Formação, envolvendo analistas ambientais, dirigentes e colaboradores do MMA e da UnB em sua construção e gestão. Este documento técnico apresenta o Projeto Político Pedagógico que orientará todas as atividades formativas do programa, além de um histórico do processo de construção coletiva deste programa.

Ficha Técnica:
Série: Documentos Técnicos
Formato: 21x29,5cm
Páginas: 35p.
Edição: 1ª edição / abril de 2007

Por ter como missão a educação profissional e a formação de educadores, as Instituições de Ensino Superior (IES) desempenham um papel fundamental na sustentação do processo de incorporação da Educação Ambiental. Esta pesquisa retrata a dificuldade da internalização da temática ambiental nos programas de graduação e pós-graduação das IES e apresenta dados sobre atividades já formalizadas em algumas dessas instituições. O documento conta também com sugestões e propostas para a formulação de políticas públicas para a educação superior como elemento facilitador da implementação da Educação Ambiental em todas as ações e cursos das IES.

Ficha Técnica:
Série: Documentos Técnicos
Formato: 21x29,5cm
Páginas: 179p.
Edição: 1ª edição / abril de 2007

Iniciativa do Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental, a Conferência Nacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente é uma campanha pedagógica que traz a dimensão política do meio ambiente, caracterizada pela mobilização e engajamento dos adolescentes e da comunidade escolar em debates sobre temas socioambientais contemporâneos. Este documento descreve a metodologia, os produtos e a avaliação da segunda edição da Conferência, realizada em 2005/2006, envolvendo 11.475 escolas e comunidades e 3.801.055 pessoas em 2.865 municípios em debates sobre Biodiversidade, Mudanças Climáticas, Segurança Alimentar e Nutricional e Diversidade Étnico-Racial. O relatório também apresenta os resultados da pesquisa "O que pensam as delegadas e os delegados da Conferência", realizada em parceria com o NEPA/UNIVIX, que identificou o perfil e a percepção dos participantes sobre as questões socioambientais.

Ficha Técnica:
Série: Documentos Técnicos
Formato: 21x29,5cm
Páginas: 31p.
Edição: 1ª edição / abril de 2007

A Com-vida é uma das ações estruturantes do Programa Vamos Cuidar do Brasil com as Escolas, da Coordenação Geral de Educação Ambiental do Ministério da Educação. Esta ação surge em resposta, deliberada na I Conferência Nacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente, à proposta dos estudantes de criação de conselhos jovens de meio ambiente e elaboração da Agenda 21 nas escolas. A comissão visa consolidar, na comunidade escolar, um espaço estruturante e permanente para realizar ações voltadas à melhoria da qualidade de vida e do meio ambiente na escola e comunidade. Este relatório apresenta uma abordagem sobre as possibilidades pedagógicas desta iniciativa no âmbito escolar, os resultados da pesquisa que identificou o perfil das Com-vidas já existentes e aponta os desafios para sua consolidação e ampliação.

Ficha Técnica:
Série: Documentos Técnicos
Formato: 21x29,5cm
Páginas: 53p.
Edição: 1ª edição / abril de 2006

Promover uma sociedade educada e educando ambientalmente para a sustentabilidade, envolve a promoção de mudanças que permeiem o cotidiano das pessoas, grupos sociais e instituições. Um caminho a explorar é a deflagração e potencialização de processos de formação de educadoras e educadores ambientais populares, por intermédio do estabelecimento de articulações entre instituições com atuação na área socioambiental e educacional. O presente documento apresenta os objetivos e a metodologia proposta no Programa Nacional de Formação de Educadoras(es) Ambientais, com destaque para a criação dos Coletivos Educadores.

Ficha Técnica:
Série: Documentos Técnicos
Formato: 21x29,5cm
Páginas: 71p.
Edição: 1ª edição / abril de 2006

Para cumprir com suas atribuições e competências, bem como estimular a organicidade entre as ações em educação ambiental desenvolvidas pelos vários segmentos sociais no Brasil, o Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental elaborou e vem implementando diversos programas, projetos e ações, que se constituem em várias possibilidades de articulação institucional cujo foco se encontra na construção de um sistema nacional de educação ambiental, democrático, integrado e descentralizado. A presente publicação reúne os principais programas, além de apresentar as modalidades de apoio e fomento à educação ambiental que o MEC e MMA possuem.

Ficha Técnica:
Série: Documentos Técnicos
Formato: 21x29,5cm
Páginas: 20p.
Edição: 1ª edição / março de 2006

Texto elaborado por Shin-ichi Furihata, da Associação Japonesa Nature Game, por ocasião do Seminário de Educação Ambiental promovido pela Agência de Cooperação Internacional do Japão, realizado no dia 9 de novembro de 2005 em Brasília. Aborda a trajetória de consolidação do Movimento Sharing Nature no Japão. Possui ainda um texto complementar elaborado por Rita Mendonça, membro do Instituto Romã, entidade brasileira que trabalha articulada ao Movimento Sharing Nature.

Ficha Técnica:
Série: Documentos Técnicos
Formato: 21x29,5cm
Páginas: 58p.
Edição: 1ª edição / agosto de 2005

Construído no âmbito dos congressos ibero-americanos de educação ambiental, em função da articulação dos gestores públicos responsáveis pela educação ambiental nos ministérios do meio ambiente da América Latina e Caribe, em interlocução com o Foro de Ministros de Meio Ambiente da América Latina e Caribe e no marco da Iniciativa Latino-americana e Caribenha para o Desenvolvimento Sustentável, esse documento apresenta um breve panorama histórico de seu surgimento, o texto do programa na íntegra, e anexos que auxiliam sua contextualização, como o informe final da reunião realizada em novembro de 2004 na Venezuela, que finalizou seu plano de implementação e definiu sua estrutura organizacional.

Ficha Técnica:
Série: Documentos Técnicos
Formato: 21x29,5cm
Páginas: 50p.
Edição: 1ª edição / agosto de 2005

Em novembro de 2004, durante a realização do V Fórum Brasileiro de Educação Ambiental em Goiânia, foi aplicado um questionário junto a 1.740 educadores ambientais presentes no evento, para se colher informações sobre o grau de conhecimento e adesão ao vocábulo 'educação para o desenvolvimento sustentável' e à iniciativa das Nações Unidas, a Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável. O relatório apresenta a análise efetuada em relação ao total da amostra e à estratificação etária e por gênero, e também em comparação com os resultados obtidos com a mesma pesquisa aplicada pelo governo mexicano em abril junto a 101 especialistas em educação ambiental na América Latina e Caribe.

Ficha Técnica:
Série: Documentos Técnicos
Formato: 21x29,5cm
Páginas: 31p.
Edição: 1ª edição / julho de 2005

Relatório da realização da consulta pública do Programa Nacional de Educação Ambiental, realizada em setembro e outubro de 2004 ouvindo e registrando as demandas de 800 educadores ambientais no país. Contextualizando tanto sua concepção metodológica como seus procedimentos operacionais, fornece informações sobre o perfil das entidades articuladoras responsáveis pela viabilização das consultas públicas nas unidades federativas, das entidades representadas pelos participantes.

Ficha Técnica:
Série: Documentos Técnicos
Formato: 21x29,5cm
Páginas: 27p.
Edição: 1ª edição / junho de 2005

Versão em consulta pública aberta durante o 1º Encontro Nacional da rede Brasileira de Educomunicação Ambiental, realizado em julho de 2005 em Salvador, trata-se de um documento que apresenta a abordagem conceitual da 'educomunicação socioambiental' bem como os princípios, objetivos e ações para a implementação de um programa nacional no âmbito da educação ambiental difusa, envolvendo os meios de comunicação de massa e promovendo a articulação entre a comunidade de educadores e comunicadores ambientais.

Ficha Técnica:
Série: Documentos Técnicos
Formato: 21x29,5cm Páginas: 24p.
Edição: 1ª edição / junho de 2005

Criadas oficialmente no âmbito do decreto de regulamentação da Política Nacional de Educação Ambiental, um dos treze órgãos que compõem o Comitê Assessor da PNEA, as CIEAs representam o espaço público da educação ambiental no âmbito estadual, e passam atualmente por um intenso período de reflexão sobre sua conceituação, perfil e papel na elaboração de políticas públicas em educação ambiental. Esse documento contém diretrizes e elementos básicos para subsidiar a contrução, fortalecimento e democratização das CIEAs no país.